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学前教育管理各部门之间的互相关系及其运作方式是
2024年02月24日 15时02分16秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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在园所组织机构中,对园所的财物、制度、人事和组织运行等行政工作进行的管理活动是
2024年02月24日 15时02分16秒
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从决策的主体划分,可以将决策分为组织决策和
2024年02月24日 15时02分15秒
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凡是具体的操作性管理都可以根据条例来进行,这可称之为
2024年02月24日 15时02分15秒
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认同领导是由权力、责任和服务等三种要素组成的统一体的是
2024年02月24日 15时02分15秒
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以幼儿教育或学前教育领域的行政管理为基本内容,被称为
2024年02月24日 15时02分15秒
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我国第一部有关学前教育的地方性教育法规是
2024年02月24日 15时02分15秒
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把学期教育规划分为综合的教育规划与单项的教育规划的依据是
2024年02月24日 15时02分15秒
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督导工作坚持帮助创造条件、提供协助,使困难得到克服、纠正或解决的是
2024年02月24日 15时02分14秒
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在学前教育评价中,自我评价和他人评价的依据是
2024年02月24日 15时02分14秒
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学前教育作为一种教育活动,具有启蒙性、综合性和( )的特点。
2024年02月24日 15时02分14秒
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人力资源管理的关键任务是( )
2024年02月24日 15时02分14秒
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控制职能的方法可以分为预先控制、现场控制、层次控制和( )。
2024年02月24日 15时02分14秒
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园所管理过程的基本环节有合理计划、有效实施、监督检查和( )。
2024年04月21日 13时04分08秒
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园所保育工作管理呈现出科学化、规范化和( )的发展趋势。
2024年02月24日 15时02分13秒
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现代领导理论的基本观点有领导要素理论、领导行为理论和( )。
2024年02月24日 15时02分13秒
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教育法规的表现形式有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和( )。
2024年02月24日 15时02分13秒
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学前教育规划的特点有导向性、预见性、客观性、系统性和( )。
2024年02月24日 15时02分13秒
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教育督导的基本职能主要有四个方面,即监督职能、指导职能、评价职能和( )。
2024年03月06日 15时03分11秒
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从评价的过程和评价的目的角度,评价可以分为诊断性评价、形成性评价和( )
2024年03月16日 00时03分12秒
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简述协调职能的含义。
2024年02月24日 15时02分12秒
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简述我国现行教育行政体制。
2024年04月29日 13时04分23秒
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简述加强学前教育法制建设的途径。
2024年02月24日 15时02分12秒
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简述学前教育督导的民主性原则。
2024年02月24日 15时02分12秒
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论述分层管理的实施。
2024年02月24日 15时02分12秒
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论述园所组织形象文化的构建。
2024年05月02日 01时05分23秒
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某幼儿园园长不能有效地实施其管理职能,一味地替代和干预员工的日常工作;管理工作随心所欲,缺乏目标引导、管理工作经常是盲目、混乱地进行;为了迎合某种形式,消耗大量不必要的管理资源,全然不顾管理的效率和效益;财物使用不当、分配不当、保管不当,造成财物流失和使用低效;受到事务性管理、被动管理的困扰…
请你从效能管理的角度,给园所长提出有效的建议。
2024年02月24日 15时02分11秒
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学前教育作为一种教育活动,具有保育性启蒙性和( )的特点。
2024年02月24日 15时02分11秒
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着力于组织系统中的每个员工都能得到培养的方法是
2024年02月24日 15时02分11秒
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下列不属于影响组织决策的因素的是
2024年02月24日 15时02分11秒
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下列不属于“戴明环”理论的基本环节的是
2024年02月24日 15时02分11秒
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利用组织层次实行分权,充分调动组织及其成员管理积极性的方法是
2024年02月24日 15时02分11秒
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根据系统论观点,下列不属于组织文化的结构的是
2024年03月29日 19时03分21秒
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认同领导是由权力、责任和服务等三种要素组成的统一体的是
2024年02月24日 15时02分10秒
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下列属于地方性教育法规的是
2024年02月24日 15时02分10秒
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学前教育规划的前提是
2024年02月24日 15时02分10秒
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在某一决策方案出台之前所进行的摸底性、预测性评价是
2024年02月24日 15时02分10秒
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学前教育管理体制包括( )和园所管理体制两个部分。
2024年02月24日 15时02分10秒
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园所行政管理具体是指管理者在园所组织机构中,对园所的财物、( )、人事和组织运行等一般行政工作进行管理的活动。
2024年02月24日 15时02分09秒
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园所管理三大任务有( )、加强园所的人力资源管理、完善园所教育环境的管理。
2024年02月24日 15时02分09秒
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管理活动中所投入的人力、物力、财力与所产生的管理效果之间的比率是管理( )
2024年02月24日 15时02分09秒
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利用各种规章制度以及制度系统对园所的日常工作进行的管理过程称为( )
2024年02月24日 15时02分09秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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组织文化的构成要素可以概括为( )、组织理念、组织价值观等八个要素。
2024年02月24日 15时02分09秒
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在某种意义上,班级工作既是一种教育活动,又是一种( )活动
2024年02月24日 15时02分09秒
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从狭义行政的角度,教育行政是( )、国务院各级地方人民政府及其职能部门,依据宪法和政府的行政质量对教育领域进行的领导和管理。
2024年02月24日 15时02分08秒
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教育行政执法是一种具有国家( )的活动。
2024年02月24日 15时02分08秒
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学前教育督导是对0—6岁入学前儿童为教育对象的教育机构及相关职能部门的( )
2024年02月24日 15时02分08秒
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简述组织决策的类型。
2024年02月24日 15时02分08秒
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简述园所组织设置的依据。
2024年02月24日 15时02分08秒
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简述园所保育工作管理的误区。
2024年02月24日 15时02分08秒
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